Pour les élèves ayant des difficultés d’apprentissage, des élèves qui recherchent une alternative à la troisième il existe quelques dispositifs :
- 4ème d’aide et soutien
- classe d’initiation pré-professionnelle en alternance (CLIPA)
- 3ème d’insertion
- classe préparatoire à l’apprentissage (CPA)
- La troisième découverte professionnelle 6h
4ème d’aide et soutien
C’est une quatrième de remise à niveau qui débouche sur une 4ème générale en collège, ou une classe préparatoire à l’apprentissage (CPA) pour les élèves de 15 ans, un CAP pour ceux qui ont plus de 16 ans , une troisième technologique en Lycée professionnel. Lorsque la remise à niveau des connaissances n’est pas suffisante et que le projet d’orientation est flou elle peut déboucher sur une 3ème d’insertion. En de très rares occasions l’élève peut intégrer une classe de 3ème classique.
L’élève de la a la possibilité de faire des stages en entreprises ou en Lycée professionnel pour se familiariser avec le fonctionnement de l’entreprise et l’environement économique et professionnel.
Procédure d’admission : pour intégrer un telle classe l’élève et ses parents doivent le vouloir. C’est le chef d’établissement qui inscrit l’élève dans cette structure si elle existe dans son collège ou qui contacte le principal du collège qui a une 4ème d’aide et soutient pouvant recevoir l’élève.
Adresses d’établissements
Collège Benjamin Franklin
Route de la falaise
78680 Epône
01 30 95 47 40
Collège Jean Vilar
rue Paul Eluar
78130 les Mureaux
01 30 91 98 98
Collège Léonard de Vinci
9 rue des Sablons
78920 Ecquevilly
01 34 75 51 51
Collège Paul Verlaine
Route de Verneuil
78130 Les Mureaux
01 34 92 87 97
Collège Jules Verne
Rue Albert Thomas
78130 Les Mureaux
01 34 74 19 45
L’élève de la a la possibilité de faire des stages en entreprises ou en Lycée professionnel pour se familiariser avec le fonctionnement de l’entreprise et l’environement économique et professionnel.
Procédure d’admission : pour intégrer un telle classe l’élève et ses parents doivent le vouloir. C’est le chef d’établissement qui inscrit l’élève dans cette structure si elle existe dans son collège ou qui contacte le principal du collège qui a une 4ème d’aide et soutient pouvant recevoir l’élève.
Adresses d’établissements
Collège Benjamin Franklin
Route de la falaise
78680 Epône
01 30 95 47 40
Collège Jean Vilar
rue Paul Eluar
78130 les Mureaux
01 30 91 98 98
Collège Léonard de Vinci
9 rue des Sablons
78920 Ecquevilly
01 34 75 51 51
Collège Paul Verlaine
Route de Verneuil
78130 Les Mureaux
01 34 92 87 97
Collège Jules Verne
Rue Albert Thomas
78130 Les Mureaux
01 34 74 19 45
CLIPA (classe d’initiation Pré-professionnelle en alternance)
Ces classes s’adressent à des élèves en difficulté scolaire et qui sont intéressé par un enseignement en alternance en milieu professionnel, mais trop jeune néanmoins pour une CPA ou pour un CAP.
Les élèves passent un tiers de leur temps à faire des visites ou des stages visant la découverte des champs professionnels, ce qui les aide à construire un projet professionnel.
A l’issue de cette année l’élève ira en CPA ou regagnera une quatrième ou une troisième.
Adresses d’établissements
CFA du métier des transports AFT
43, rue du Général de Gaulle
78490 Le tremblay sur mauldre
01 34 94 27 27
Internat possible
CFA du bâtiment IFABTP
Centre René Couratier
21, rue des chantiers d’Hérubé
78410 Aubergenville
01 30 90 54 00
CFA de la chambre des métiers
17, avenue du Général Mangin
78 000 Versailles
01 39 43 43 87
Centre Horticole D’enseignement promotionnel (CHEP)
78 490 Le tremblay sur Mauldre
01 34 87 99 09
Internat possible (une section)
Maison Familiale et rurale « la grande colombe »
5, rue de la grande Colombe
78120 Rambouillet
01 34 57 15 60
Internat obligatoire 2 semaines par mois (les semaines « école »)
Les élèves passent un tiers de leur temps à faire des visites ou des stages visant la découverte des champs professionnels, ce qui les aide à construire un projet professionnel.
A l’issue de cette année l’élève ira en CPA ou regagnera une quatrième ou une troisième.
Adresses d’établissements
CFA du métier des transports AFT
43, rue du Général de Gaulle
78490 Le tremblay sur mauldre
01 34 94 27 27
Internat possible
CFA du bâtiment IFABTP
Centre René Couratier
21, rue des chantiers d’Hérubé
78410 Aubergenville
01 30 90 54 00
CFA de la chambre des métiers
17, avenue du Général Mangin
78 000 Versailles
01 39 43 43 87
Centre Horticole D’enseignement promotionnel (CHEP)
78 490 Le tremblay sur Mauldre
01 34 87 99 09
Internat possible (une section)
Maison Familiale et rurale « la grande colombe »
5, rue de la grande Colombe
78120 Rambouillet
01 34 57 15 60
Internat obligatoire 2 semaines par mois (les semaines « école »)
3ème d’insertion
Elle s’adresse à des élèves de 4ème (classique ou aide et soutient) en difficulté scolaire dont le projet professionnel reste flou . Les classes sont d’effectif réduits 15 à 18 élèves, ces derniers font de 6 à 15 semaines de stages en entreprise ou en Lycée professionnel. C’est au chef de l’établissement d’origine de l’élève de contacter le principal du collège où se trouve la classe de 3ème d’insertion, et ceci avec l’accord des parents.
Cette classe aboutit généralement sur un CAP en Lycée professionnel , ou en CFA (apprentissage), et rarement à un BEP.
Adresses d’établissements
Collège Jean Vilar
rue Paul Eluar
78130 les Mureaux
01 30 91 98 98
Collège Paul Verlaine
Route de Verneuil
78130 Les Mureaux
01 34 92 87 97
Collège Jules Verne
Rue Albert Thomas
78130 Les Mureaux
01 34 74 19 45
Cette classe aboutit généralement sur un CAP en Lycée professionnel , ou en CFA (apprentissage), et rarement à un BEP.
Adresses d’établissements
Collège Jean Vilar
rue Paul Eluar
78130 les Mureaux
01 30 91 98 98
Collège Paul Verlaine
Route de Verneuil
78130 Les Mureaux
01 34 92 87 97
Collège Jules Verne
Rue Albert Thomas
78130 Les Mureaux
01 34 74 19 45
CPA (classe préparatoire à l’apprentissage)
Cette formation en alternance école / entreprise s’adresse à des élèves (ayant 15 avant le 31 décembre de l’année d’admission) qui sont intéressé par un CAP en apprentissage dans un CFA. Dans cette classe l’élève consolide ses connaissances de base, il clarifie son projet professionnel.
Il est fortement conseillé d’avoir trouvé un patron avant de faire la demande d’admission par un CPA car certains d’eux demandent une attestation pour valider l’inscription. Certains CPA se font en collège et dans ce cas la demande d’admission se fait par la famille par l’intermédiaire des fiches navettes. La demande est alors examinée par une commission de bassin fin juin. Par contre pour les CPA implantés dans les CFA et MFR, il faut contacter les établissements directement à partir du mois d’avril.
Adresses d’établissements
AFIPE
7 bis, enclos de l’abbaye
78300 Poissy
01 39 79 63 5
CPA dans la vente
La chambre des métiers
17, avenue du général Mangin
78 000 Versailles
01 39 43 43 87
Centre Horticole D’enseignement promotionnel (CHEP)
78 490 Le tremblay sur Mauldre
01 34 87 99 09
Internat possible (une section)
CFA du bâtiment IFABTP
Centre René Couratier
21, rue des chantiers d’Hérubé
78410 Aubergenville
01 30 90 54 00
AFORP
6, rue Camélinat
78200 Mantes la Jolie
01 30 92 91 11
4 CPA productique, structure métallique
Maison Familiale et rurale « la grande colombe »
5, rue de la grande Colombe
78120 Rambouillet
01 34 57 15 60
CPA mécanique, CPA bâtiment, CPA sanitaire et sociale
Internat obligatoire 2 semaines par mois (les semaines « école »)
Il est fortement conseillé d’avoir trouvé un patron avant de faire la demande d’admission par un CPA car certains d’eux demandent une attestation pour valider l’inscription. Certains CPA se font en collège et dans ce cas la demande d’admission se fait par la famille par l’intermédiaire des fiches navettes. La demande est alors examinée par une commission de bassin fin juin. Par contre pour les CPA implantés dans les CFA et MFR, il faut contacter les établissements directement à partir du mois d’avril.
Adresses d’établissements
AFIPE
7 bis, enclos de l’abbaye
78300 Poissy
01 39 79 63 5
CPA dans la vente
La chambre des métiers
17, avenue du général Mangin
78 000 Versailles
01 39 43 43 87
Centre Horticole D’enseignement promotionnel (CHEP)
78 490 Le tremblay sur Mauldre
01 34 87 99 09
Internat possible (une section)
CFA du bâtiment IFABTP
Centre René Couratier
21, rue des chantiers d’Hérubé
78410 Aubergenville
01 30 90 54 00
AFORP
6, rue Camélinat
78200 Mantes la Jolie
01 30 92 91 11
4 CPA productique, structure métallique
Maison Familiale et rurale « la grande colombe »
5, rue de la grande Colombe
78120 Rambouillet
01 34 57 15 60
CPA mécanique, CPA bâtiment, CPA sanitaire et sociale
Internat obligatoire 2 semaines par mois (les semaines « école »)
Le module découverte professionnelle 6 heures en Lycée professionnel.
Attention il ne s’adresse pas au même public que l’option découverte professionnelle 3h , il n’a pas non plus le même but. Il s’adresse aux élèves dont le passage en troisième est accépté par le conseil de classe, et dont les parents demandent le module. Les demandes sont examinées par une commission d’affectation fin juin.
La plus part des élèves suivant ce module sont orienté vers une seconde professionnelle où ils prépareront un BEP, ou exceptionnellement vers une seconde générale et technologique.
Lycée Adrienne Bolland
64, bd Devaux
78300 Poissy
01 30 06 38 48
Orientation industrielle
Lycée Viollet le Duc
1 rte de Septeuil
78640 Villiers St Frédéric
01 34 91 71 50
Internat possible
Lycée Simone Weil
Rue du Val d’oise
78700 Conflans Ste Honorine
01 39 19 88 18
Lycée Jean Moulin
16, rue du Docteur Audigier
78150 le Chesnay
01 39 23 16 80
Lycée Louis Blériot
Rue Léo Lagrange
78190 Trappes
01 30 51 88 18
Lycée Lavoisier
44, bd de la république
78440 Porcheville
01 34 79 66 30
Orientation industrielle
Collège Benjamin Franklin
Route de la falaise
78680 Epône
01 30 95 47 40
Collège Marcel Roby
3 rue de la Rochejaquelein
Saint Germain en lay
01 39 10 25 90
Collège Plaisances
5 rue Jean Moulin
Mantes la Ville
01 34 77 25 40
Collège Gustave Courbet
2 allée Victor Jara
78190 Trappes
01 30 51 73 60
Lycée professionnel agricole privé « Le Buat »
78500 Maule
01 30 90 82 10
secteur des techniques biologiques, bureautique
inscription lors des journées portes ouvertes.
Lycée agricole Privé Sully
78200 Magnanville
01 34 77 27 00
Secteur agricole – internat possible
Inscription lors des journées portes ouvertes avec
Prise de rendez vous
Alternance école / entreprise
Internat obligatoire les semaines d’école
Maison Familiale et Rurale (MFR)
Avenue du marechal Leclerc
77460 Souppes s/loing
01 60 55 50 30
1 section vente commerce et agriculture
MFR de l’essone Verte
Avenue du 8 mai 1945
91 150 Etampes
01 64 94 75 75
La plus part des élèves suivant ce module sont orienté vers une seconde professionnelle où ils prépareront un BEP, ou exceptionnellement vers une seconde générale et technologique.
Lycée Adrienne Bolland
64, bd Devaux
78300 Poissy
01 30 06 38 48
Orientation industrielle
Lycée Viollet le Duc
1 rte de Septeuil
78640 Villiers St Frédéric
01 34 91 71 50
Internat possible
Lycée Simone Weil
Rue du Val d’oise
78700 Conflans Ste Honorine
01 39 19 88 18
Lycée Jean Moulin
16, rue du Docteur Audigier
78150 le Chesnay
01 39 23 16 80
Lycée Louis Blériot
Rue Léo Lagrange
78190 Trappes
01 30 51 88 18
Lycée Lavoisier
44, bd de la république
78440 Porcheville
01 34 79 66 30
Orientation industrielle
Collège Benjamin Franklin
Route de la falaise
78680 Epône
01 30 95 47 40
Collège Marcel Roby
3 rue de la Rochejaquelein
Saint Germain en lay
01 39 10 25 90
Collège Plaisances
5 rue Jean Moulin
Mantes la Ville
01 34 77 25 40
Collège Gustave Courbet
2 allée Victor Jara
78190 Trappes
01 30 51 73 60
Lycée professionnel agricole privé « Le Buat »
78500 Maule
01 30 90 82 10
secteur des techniques biologiques, bureautique
inscription lors des journées portes ouvertes.
Lycée agricole Privé Sully
78200 Magnanville
01 34 77 27 00
Secteur agricole – internat possible
Inscription lors des journées portes ouvertes avec
Prise de rendez vous
Alternance école / entreprise
Internat obligatoire les semaines d’école
Maison Familiale et Rurale (MFR)
Avenue du marechal Leclerc
77460 Souppes s/loing
01 60 55 50 30
1 section vente commerce et agriculture
MFR de l’essone Verte
Avenue du 8 mai 1945
91 150 Etampes
01 64 94 75 75
Comment rédiger un CV ?
Cette question peut sembler prématurée quand on s’adresse à des collégiens. Il me semble évident que l’utilisation d’un tel document n’est pas à l’ordre du jour pour la plus part d’entre eux. Mais si l’on veut vraiment toucher le monde du travail, il faut savoir se mettre à la place du travailleur. Avoir une idée du chemin qu’il emprunte pour se trouver un premier emploi, puis un second…
Ça permet aux élèves de voir ce qui est important pour la personne qui va les employer, ce qui les aide à canaliser leurs efforts dans la bonne direction.
J’ai trouvé sur le site de l’ANPE, un document (ici) vraiment bien fait sur l’art de rédiger un C.V. il est long (20 pages, très aérées tout de même), mais c’était nécessaire. Un C.V. ça ne s’improvise pas, ça demande de faire des choix qui sont des fois lourds de conséquences, donc autant que ces choix soient éclairés.
Ça permet aux élèves de voir ce qui est important pour la personne qui va les employer, ce qui les aide à canaliser leurs efforts dans la bonne direction.
J’ai trouvé sur le site de l’ANPE, un document (ici) vraiment bien fait sur l’art de rédiger un C.V. il est long (20 pages, très aérées tout de même), mais c’était nécessaire. Un C.V. ça ne s’improvise pas, ça demande de faire des choix qui sont des fois lourds de conséquences, donc autant que ces choix soient éclairés.
Séance n°4 (KERGOT) (le 19/10/07)
Pour pouvoir faire découvrir le métier d’ingénieur, le C.N.I.S.F. (Conseil national des ingénieurs et des scientifiques de France) nous a dépêché M Dessus de Cérou , un ingénieur qui à l’habitude de présenter son métiers au élèves.
Définir le métier d’ingénieur tiens de la gageure (c’est difficile), c’est un peu comme parler du métier d’ouvrier, il y a tellement de manières différentes d’être ouvrier, en usine, dans une exploitation agricole, sur un chantier. Dans une de ses brochures (ici) le C.N.I.S.F. recensait plus de 90 types différents d’ingénieurs : d’ingénieur du son à ingénieur paysagiste en passant par l’ingénieur en informatique.
M Dessus de Cérou nous propose une première déscription des tâches de l’ingénieur.
qu'est ce qu'un Ingénieur
envoyé par dimension-k-m
Ca reste vague, mais pour couvrir un domaine aussi large c’était obligatoire.
Rechercher, concevoir, promouvoir, diriger une équipe son les aspects que l’on retrouve le plus souvent lorsque l’on demande à un ingénieur de parler de son métier.
Le C.N.I.S.F. propose un document présentant le métier ( ici )
Il existe aussi une version plus fun et bigarré : ( ici )
Comment devenir un ingénieur
Ingénieur, c’est un titre, ce n’est pas un diplôme, et il existe bien des voies différentes pour l’atteindre.
29% des ingénieurs ont eu leur titre en passant 5 ans dans une école d’ingénieure avec classe préparatoire intégrée
52% ont passé au moins deux ans en classe préparatoire (maths sup et maths spé) puis ont intégré une école (par concours ou dossier) dans laquelle ils sont résté 3 ans.
15% sont resté à la l’université pendant 5 ans
4% ont passé un BTS ou un DUT puis ont passé les 3ans du cycle d’ingénieur en alterance (école entreprise)
quelles études pour devenir un Ingénieur
envoyé par dimension-k-m
sur le site du CNISF vous pouvez trouver des fiches sur des types d’ingénieur un peu plus spécifiques : dans les travaux publics ,dans l’informatique.
quelles perspectives , quelles évolutions de carrière pour l’ingénieur
l’ingénieur est formé pour être flexible, pour s’adapter à un monde qui change. Il dispose d’une formation ouverte, ce qui lui permet d’occuper bien des fonctions différentes dans l’entreprise, ce titre est une sorte de passe partout qui lui ouvrira bien des portes
quelles évolutions de carrière pour l'Ingénieur ?
envoyé par dimension-k-m
Il faut noter que beaucoup d’ingénieurs sortant des écoles les plus cotées ont tendance à prendre une option finance durant leur cursus, et au sortir de leur école, ils préfèrent s’orienter vers les marchés financier (ceux de ‘la city’ par exemple) plutôt que travailler dans un domaine lié à la science.
Définir le métier d’ingénieur tiens de la gageure (c’est difficile), c’est un peu comme parler du métier d’ouvrier, il y a tellement de manières différentes d’être ouvrier, en usine, dans une exploitation agricole, sur un chantier. Dans une de ses brochures (ici) le C.N.I.S.F. recensait plus de 90 types différents d’ingénieurs : d’ingénieur du son à ingénieur paysagiste en passant par l’ingénieur en informatique.
M Dessus de Cérou nous propose une première déscription des tâches de l’ingénieur.
qu'est ce qu'un Ingénieur
envoyé par dimension-k-m
Ca reste vague, mais pour couvrir un domaine aussi large c’était obligatoire.
Rechercher, concevoir, promouvoir, diriger une équipe son les aspects que l’on retrouve le plus souvent lorsque l’on demande à un ingénieur de parler de son métier.
Le C.N.I.S.F. propose un document présentant le métier ( ici )
Il existe aussi une version plus fun et bigarré : ( ici )
Comment devenir un ingénieur
Ingénieur, c’est un titre, ce n’est pas un diplôme, et il existe bien des voies différentes pour l’atteindre.
29% des ingénieurs ont eu leur titre en passant 5 ans dans une école d’ingénieure avec classe préparatoire intégrée
52% ont passé au moins deux ans en classe préparatoire (maths sup et maths spé) puis ont intégré une école (par concours ou dossier) dans laquelle ils sont résté 3 ans.
15% sont resté à la l’université pendant 5 ans
4% ont passé un BTS ou un DUT puis ont passé les 3ans du cycle d’ingénieur en alterance (école entreprise)
quelles études pour devenir un Ingénieur
envoyé par dimension-k-m
sur le site du CNISF vous pouvez trouver des fiches sur des types d’ingénieur un peu plus spécifiques : dans les travaux publics ,dans l’informatique.
quelles perspectives , quelles évolutions de carrière pour l’ingénieur
l’ingénieur est formé pour être flexible, pour s’adapter à un monde qui change. Il dispose d’une formation ouverte, ce qui lui permet d’occuper bien des fonctions différentes dans l’entreprise, ce titre est une sorte de passe partout qui lui ouvrira bien des portes
quelles évolutions de carrière pour l'Ingénieur ?
envoyé par dimension-k-m
Il faut noter que beaucoup d’ingénieurs sortant des écoles les plus cotées ont tendance à prendre une option finance durant leur cursus, et au sortir de leur école, ils préfèrent s’orienter vers les marchés financier (ceux de ‘la city’ par exemple) plutôt que travailler dans un domaine lié à la science.
Séance n°3 (KERGOT) (le 5/10/07)
Nous avons fait une sortie organisée par la fédération française du batiment (FFB): visite d'un chantier.
A cette occasion nous avons tourné un films, mais pour des problèmes de droit à l'image, ce dernier ne peut être mis sur le blog.
Les élèves devaient rendre un compte rendu de cette visite pour le 19/10/07.
A cette occasion nous avons tourné un films, mais pour des problèmes de droit à l'image, ce dernier ne peut être mis sur le blog.
Les élèves devaient rendre un compte rendu de cette visite pour le 19/10/07.
Le secteur du bâtiment, (plus spécialement sa branche Travaux Publics) est moteur pour l’économie française, il est très dynamique et il recrute en quantité.
Lors de la visite guidée, les élèves ont pu voir les ouvriers, contre-maîtres, chefs de chantier à l’œuvre, ils ont en plus bénéficié d’explications par deux responsables du chantier.
Le secteur du bâtiment est fascinant il y a de la place pour tout le monde, aussi bien pour celui qui n’a qu’un Cap que pour celui qui a un titre d’ingénieur et tout ce qui est entre ( BEP, mention complémentaire, brevet professionnel, brevet de technicien, bac pro, BTS, DUT). Il est possible de faire la plus part des formation en apprentissage. Les personnes qui sont motivées, qui ont envie d’apprendre, peuvent gravir l’échelle des responsabilités sur un chantier. Les bâtiments et Travaux public (BTP) sont une terre d’opportunité, pour ceux qui sont prêt à faire des efforts, le rêve américain !
Les métiers du BTP évoluent en continuellement, car ils sont confrontés à des règles de sécurités de plus en plus strictes, au coût croissant de l’énergie, à la concurrence. Il y a peu de place pour la routine, chaque chantier est différent, et si on s’en donne la peine on peut apprendre de nouvelle choses en permanence. C’est stimulant pour les personnes qui travaillent dans un tel secteur en ébullition.
Site intéressants :
Le site de la fédération française du bâtiment
Le site des CAP du BTP
Un site pour connaître les formations et les métiers : http://www.metier-tp.com/ c’est bien fait , agréable d’utilisation, et assez ludique pour capter l’attention d’un élève.
Lors de la visite guidée, les élèves ont pu voir les ouvriers, contre-maîtres, chefs de chantier à l’œuvre, ils ont en plus bénéficié d’explications par deux responsables du chantier.
Le secteur du bâtiment est fascinant il y a de la place pour tout le monde, aussi bien pour celui qui n’a qu’un Cap que pour celui qui a un titre d’ingénieur et tout ce qui est entre ( BEP, mention complémentaire, brevet professionnel, brevet de technicien, bac pro, BTS, DUT). Il est possible de faire la plus part des formation en apprentissage. Les personnes qui sont motivées, qui ont envie d’apprendre, peuvent gravir l’échelle des responsabilités sur un chantier. Les bâtiments et Travaux public (BTP) sont une terre d’opportunité, pour ceux qui sont prêt à faire des efforts, le rêve américain !
Les métiers du BTP évoluent en continuellement, car ils sont confrontés à des règles de sécurités de plus en plus strictes, au coût croissant de l’énergie, à la concurrence. Il y a peu de place pour la routine, chaque chantier est différent, et si on s’en donne la peine on peut apprendre de nouvelle choses en permanence. C’est stimulant pour les personnes qui travaillent dans un tel secteur en ébullition.
Site intéressants :
Le site de la fédération française du bâtiment
Le site des CAP du BTP
Un site pour connaître les formations et les métiers : http://www.metier-tp.com/ c’est bien fait , agréable d’utilisation, et assez ludique pour capter l’attention d’un élève.
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